Chen'sMurmur

感謝水母推薦的「愛情與溝通」
果然是一門有趣的課
還讓報導上了報
水母真是我的大恩人

可是這篇報導被改了一大半
像整骨一樣大搬風
連「旁聽學生吳妙如」我都不知道是誰@@

不過還是很開心
哈哈~終於上報了~

http://myurl.com.tw/him6
這篇是我本來寫的原稿
噗~
我想這就是專業和半調子的差別XD

繼續加油吧！
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鮮課》愛情與溝通 教你戀愛與分手

【聯合報系校園特約記者陳亭妤／台南報導】

人家說，大學生有三個必修學分：課業、社團和愛情。學校老師在前兩項都會給我們很多建議和幫助，但是卻很少聽說，有老師教學生如何談戀愛。成功大學自94學年度開始，開設通識課程「愛情與溝通」，由教研所副教授趙梅如老師，教學生戀愛的不敗法則！每年搶修人數高達上千人！

「愛情與溝通」，課程內容多半是聽老師分享自己的愛情、婚姻經驗，以及輔導過的案例，藉以告訴同學一些兩性之間的相處之道，許多同學在上課心得中反應：「每星期上課就像聽了一場又一場精采的演講。」趙梅如老師認為，現代人多半不懂得怎麼表達自己的情感，無論是愛情、親情、或是友情，都需要建立在溝通的基礎上，因此，課堂內容中，不僅是分享愛情的實際案例，更會加入一些親情、友情的例子，讓同學獲益良多。

化工系三年級的游輝賢同學認為，上趙老師的課，不僅對自己的愛情很有幫助，在人際關係方面的啟示也收穫豐富，「面對衝突，會開始懂得站在別人的立場思考，不再以自己的立場為主，這門課真的很棒！」歷史系二年級王奕涵則認為，老師上課分享生活中的實際案例，是真正有益處的地方，因為自己會開始學著用不同角度解讀不同事情，尤其是親情的部分，「上老師的課，我才發現，其實親情才是最重要的！」

然而，這門課裡最特別的，就是老師別出心裁的九大項作業：愛的定義、愛情宣言、愛情證書、完全吵架守則、完全親密守則、愛情遺囑、以及愛情贍養費。「愛的定義」，是要同學尋找一對戀人，訪問他們「什麼是愛」；「愛情宣言」則是要同學們寫出：「我會成為怎樣的情人」，目的是要同學思考，不要總是問對方能為自己做什麼，而是要問「自己能為對方做什麼」！「愛情證書」要列出另一半的優缺點，並且頒發證書給對方，用意在於發出證書的同時，必須完全接納另一半的全部。

「完全吵架守則」是老師最得意的想法，「每一對戀人在感情好的時候，什麼都很好，可是吵起架來卻一發不可收拾，什麼都變得不對勁，甚至容易不經思考地說出傷害對方的話。」因此，老師要同學寫下，自己和另一半吵架的所有步驟，當一個人宣布「開始吵架」後，就要完全按照守則裡寫下的步驟走，例如：開始吵架前，要三分鐘不說話、吵完架之後要互相給對方一個擁抱等等的規則，「因為開始吵架時，情緒很容易失控，但是如果照著自己所寫的步驟吵架，到最後兩個人就會冷靜下來，不至於做出傷害對方的事。」

由於現在學生談感情進度越來越快，親密動作難以避免，老師要同學大方寫下「完全親密守則」，互相討論各自的喜好及「遊戲規則」，例如做愛時一定要帶保險套，或是「我不喜歡你咬我耳朵」之類的約定，避免有時因為羞於開口或害怕破壞氣氛而隱忍下來，反而會造成誤會。

「愛情遺囑」聽來聳動，但其實是要同學寫給自己，當天長地久的愛情不得不走道末路時，自己應該做些什麼。趙老師表示，常常會聽到人家說因為談戀愛而不能做很多事情，「愛情遺囑」就要同學寫下，當戀情結束後，自己的時間要怎麼運用。有的同學就寫到：「我要利用週末好好和家人出去玩」、「我要大吃一頓」、「要每天唸書」等等的事項，將分手後的時間規劃好，「很多人在感情突然結束之後，會不知道該怎麼辦，如果事先寫下『愛情遺囑』，就不會感到徬徨無助。」

最後一項，「愛情贍養費」，則要同學寫出自認在感情中付出最多的項目，分手後可以和另一半「討回來」。趙老師舉例說：「有的同學認為她在感情中付出很多『時間』，所以在分手後，希望得到『對方三個月內不交新女友』來當做贍養費。」趙老師認為，「愛情贍養費」不一定要得到實質的回報，像這種精神上的贍養費，也是一種對彼此的尊重，而受傷害的一方也可能因此稍稍平復心情。

雖然名為「愛情與溝通」，實際上老師所教的，不僅是愛情裡的學問，更教同學人生的態度。趙梅如老師說：「來上我的課，不一定真的能得到一個男朋友或女朋友，但是一定可以得到人生的哲理！」雖然只是一堂通識課程，老師不希望同學來修的目的，只是為了得到營養學分，更重要的，是希望對同學的人生有啟發，「就像出席在感情裡也是很重要的，要給對方時間和空間，才能真正了解彼此，感情才會有交點。」